Bạn đang xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và thiết lập ngay phiên bản đầy đầy đủ của tư liệu tại đây (619.33 KB, 72 trang )
Bạn đang xem: Câu hỏi đúng sai
- bài toán biên soạn cỗ đề thi trắc nghiệm là hết sức khó. Đòi hỏi các cơng sức của những giáo viên. Phương diện khác, mong muốn có một cỗ đề quality người soạnphải là các giáo viên có kiến thức thâm thúy về môn học tương quan và tay nghề cao giảng dạy.- không phát huy được bốn duy, năng lực sáng tạo ra của học viên và vì thế khó phát hiện tại được những học viên xuất sắc.- khối lượng trắc nghiệm đề xuất đủ lớn.
2. Một số dạng câu hỏi trắc nghiệm:
Hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách hàng quan có không ít dạng câu hỏi khác nhau. Mỗi loại gồm những ưu điểm của nó. Vì chưng vậy họ sẽ nghiêncứu từng loại câu hỏi để search dạng câu hỏi cân xứng cho khối hệ thống thi. 2.1. Câu hỏi trắc nghiệm hình dạng điền khuyết:Đây là 1 dạng thắc mắc được chỉ dẫn dưới dạng một mệnh đề thiếu một thành phần nhất định, nhiệm vụ của học tập viên là tìm thấy một văn bản thíchhợp nhằm điều vào chỗ trống.Ưu điểm: - loại bỏ hoàn toàn được việc học viên chắt lọc hú hoạ, ngẫu nhiênmột phương án vấn đáp bất kỳ, như trong số dạng thắc mắc trắc nghiệm khả quan khác. Học tập viên phải nắm vững được kỹ năng và kiến thức mới rất có thể trảlời được câu hỏi.Nhược điểm: - Nội dung thắc mắc thường khơng thể bao qt được tồn cỗ kiếnthức môn học. Các thắc mắc thường không mang tính chất tư duy thường nhờ vào sự thuộc bài của học tập viên.- công việc chấm thi tương đối vất vả do mỗi học tập viên tất cả một phương án vấn đáp khác nhau. Tín đồ chấm thi phải sử dụng kiến thứcchun mơn của bản thân mình để coi xét, phán đốn phát minh của học tập viên trong những thắc mắc phức tạp hay to mờ, chưa rõ ràng.2.2. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai:Đây là dạng câu hỏi được xây dựng bằng phương pháp đưa ra một nhấn định, học viên đề nghị lựa lựa chọn 1 trong nhị phương án trả lời để xác định nhậnđịnh đó là đúng tốt sai.5Ví dụ: 1. Khi đang chạy trong môi trường WINDOWS, ước ao tắt thiết bị ta ấnvào nút power trên case . A-đúng; b-sai.2. Trong bộ nhớ lưu trữ máy tính những thơng tin được mã hố bằng những số 0,1 . A-đúng; b-sai.trả lời: a. Ưu điểm:- quá trình xây dựng các câu hỏi dạng này kha khá đơn giản, thích hợp với các thắc mắc nhận biết sự kiện. Trong trường hợp bài thi cùng với sốlượng thắc mắc nhiều, cách thức này có thể kiểm tra kiến thức học viên trong không ít lĩnh vực. Đồng thời các bước chấm điểm cũng rất là đơngiản mà lại đúng đắn và khách quan.Nhược điểm: - xác suất trả lời đúng đối với thắc mắc này là rất to lớn đến 50. Vìvậy, học viên mặc dù khơng nắm vững kiến thức vẫn trả lời đúng được nhiều câu hỏi.Nội dung câu hỏi không thể đề đạt đúng yêu ước của đề thi bởi vì một số thắc mắc có thể có rất nhiều phương án trả lời.2.3. Câu hỏi trắc nghiệm kiểu vấn đáp ngắn gọn:Đây là dạng thắc mắc đưa ra dưới dạng từng câu hỏi ngắn yên cầu học viên trả lời bằng nội dụng vô cùng ngắn.Ví dụ: phần tử lưu trữ thơng tin là gì? Trả lời: cỗ nhớƯu điểm: - chính vì phương pháp này áp dụng các thắc mắc theo lối hỏi trực tiếp,ngắn gọn, xúc tích chính vì vậy học viên dễ dàng nắm bắt và nắm bắt được câu chữ của đề bài. Học tập viên quan yếu chọn rúc hoạ, ngẫu nhiên những phương án trả lời nhưtrong các thắc mắc kiểu khác, cơ mà phải nắm rõ được kỹ năng và kiến thức môn thi mới trả lời được.6Nhược điểm: - cũng chính vì các câu hỏi này phải rất là ngắn gọn, xúc tích, rõ ràng,đồng thời câu vấn đáp cũng hết sức ngắn gọn, đầy đủ ý. Vì vậy các bước ra đề thi hết sức vất vả, cần là người giáo viên có trình độ chuyên môn chun môn cao vàphương pháp lý luận giỏi mới có thể xây dựng được những thắc mắc dạng này. Đặc thù này cũng tạo nên nội dung câu hỏi rất nắm lược, khơng thểbao trùm được tồn bộ kỹ năng đã học.- các bước chấm điểm cũng kha khá khó vì cùng một phương án vấn đáp nhưng mỗi học viên có một cách mô tả khác nhau, điều nàygây ra sự phiền hà so với người chấm do đó mà điểm thi cũng trở thành mất đi sự chủ yếu xác.2.4. Thắc mắc trắc nghiệm mẫu mã ghép đôi:
Xem thêm: Kế Hoạch Dạy Học Lớp 1 Theo Chương Trình Mới, Kế Hoạch Giảng Dạy Lớp 1
(1 MB) - phát hành chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học tập Đại cương cho những Trường Trung học tập Quân Sự-72 (trang)