Chương Trình Giảm Tải Môn Sinh Học Thpt, Chương Trình Giảm Tải Môn Sinh 2021

Các em chú ý để tránh vấn đề học tràn lan,học không hiệu quả,học các cái không tồn tại trong đề thi khansar.net giữ hộ đến những em đều mục được sút tải trong lịch trình sinh học 11,12 trường đoản cú đó các em có địa thế căn cứ để ôn tập giữa trung tâm những phần cần thiết và loại bỏ những phần sẽ không xuất hiện thêm trog kỳ thi THPT quốc gia 2020.Chúc những em tiếp thu kiến thức tốt.

Bạn đang xem: Chương trình giảm tải môn sinh học thpt

ctvkhansar.net377 2 năm ngoái 9507 lượt coi | Sinh học tập 12

Các em lưu ý để tránh việc học tràn lan,học không hiệu quả,học phần nhiều cái không tồn tại trong đề thi khansar.net gởi đến những em số đông mục được sút tải trong công tác sinh học tập 11,12 trường đoản cú đó những em có căn cứ để ôn tập trung tâm những phần cần thiết và loại bỏ những phần đã không mở ra trog kỳ thi THPT non sông 2020.Chúc các em học tập tốt.

1.NHỮNG NỘI DUNG GIẢM TẢI vào CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11

TT	Chương	Bài	Trang	Nội dung điều chỉnh	Hướng dẫn thực hiện
1	Chương I	Bài 1	Trang 6 – 7 và 9	Mục I. Rễ là cơ quan tiền hấp thụ nước và ion khoáng và Mục III. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây	Không dạy nhưng lồng ghép vào mục II, chỉ cần giới thiệu cơ quan liêu hấp thu nước và muối khoáng chủ yếu của cây là rễ
2	Bài 2	Trang 10 - 13	- Mục I. Dòng mạch gỗ- Mục II. Dòng mạch rây - Hình 2.4b	- Không mô tả sâu cấu tạo của mạch gỗ, chỉ dạy đường đi của dịch mạch gỗ- Không mô tả sâu cấu tạo của mạch rây, chỉ dạy sự dẫn truyền của dịch mạch rây - Không giải thích bằng hình này
3	Bài 3	Trang 16 – 17 Trang 19	- Mục II.1. Lá là cơ quan tiền thoát hơi nước - Mục IV. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí mang đến cây trồng - Câu 2* trang 19	- Không trình bày và giải thích thí nghiệm của Garô và hình 3.3 mà chỉ giới thiệu cơ quan liêu thoát hơi nước chủ yếu của cây là lá.- Lưu ý giáo viên: Cây có cơ chế tự điều hoà về nhu cầu nước, cơ chế này điều hoà việc hút vào và thải ra. Khi cơ chế điều hoà không thực hiện được cây sẽ không phát triển bình thường. - Không yêu cầu HS trả lời
4	Bài 5	Trang 25 - 26	- Mục II. Quá trình đồng hoá nitơ ở thực vật- Mục I. Vai trò sinh lí của nguyên tố nitơ	- Không dạy- Nhập vào bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật
5	Bài 8	Trang 37	Mục II.1. Hình thái, giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp	Không giải thích câu lệnh, hình 8.2 để lại phần hình thái, không dạy cấu tạo trong
6	Bài 9	Trang 40 - 43		- Chỉ giới thiệu C3,C4 và CAM theo kênh chữ là đủ. Tuy nhiên chỉ so sánh như chuẩn đã mô tả: Điều kiện sống, có tế bào bao bó mạch hay không, hiệu suất quang hợp cao tốt thấp. - Bỏ hình 9.3 và 9.4 (Không yêu cầu so sánh dựa trên sơ đồ)

Bài 12

Trang 52 - 53

Mục II. Bé đường hô hấp ở thực vật

Không đi sâu vào cơ chế

2.NHỮNG NỘI DUNG GIẢM TẢI vào CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12.

TT	Chương	Bài	Trang	Nội dung điều chỉnh	Hướng dẫn thực hiện
1	Chương I	Bài 1	Trang 6	Mục I.2. Cấu trúc bình thường của ren cấu trúc	Không dạy
2	Bài 2	Trang 11	- Mục I.2. Cơ chế phiên mã - Mục II. Dịch mã	- Không dạy chi tiết phiên mã ở sinh vật nhân thực - Dạy gọn lại, chỉ mô tả đơn giản bằng sơ đồ.
3	Bài 3	Trang 15	Câu hỏi 3 cuối bài	Thay từ “Giải thích” bằng “Nêu cơ chế điều hoà hoạt động của ôpêrôn Lac”
4	Bài 4	Trang 19	Hình 4.1 và hình 4.2	Không giải thích cơ chế
5	Bài 6	Trang 27	Hình 6.1	Chỉ dạy 2 dạng đơn giản 2n+1 và 2n-1
6	Chương II	Bài 15	Trang 64	- Bài tập chương I - Bài tập chương II	- Làm các bài 1,3,6 - Làm các bài 2,6,7
7	Chương IV	Bài 18	Trang 75	Sơ đồ 18.1	Không dạy, không giải thích sơ đồ
8	Phần VI Chương I	Bài 24	Trang 104	- Mục II. Bằng chứng phôi sinh học - Mục III. Bằng chứng địa lí sinh vật học	- Không dạy - Không dạy
9	Bài 25	Trang 108	Mục I. Học thuyết tiến hoá Lamac	Không dạy
10	Bài 27	Trang 118	Cả bài	Không dạy. Chỉ sử dụng size cuối bài ghép vào phần chọn lọc tự nhiên của bài 26. Học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại để dạy. Xem thêm: Ai Chiến Thắng Mà Không Hề Chiến Bại Ai Nên Khôn Mà Chẳng Dại Đôi Lần
11	Bài 29	Trang 126	Mục I.2. Thí nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài bằng cách li địa lí	Không dạy
12	Bài 31	Trang 133	Cả bài	Không dạy.
13	Phần VII Chương I	Bài 35	Trang 150	Mục III. Sự thích nghi của sinh vật với môi trường sống	Không dạy
14	Chương II	Bài 41	Trang 181	Câu hỏi lệnh mục III	Không dạy
15	Chương III	Bài 44	Trang 195	Mục II.2. Chu trình nitơ	Không dạy bỏ ra tiết (vì đã học ở bài 5, bài 6 lớp 11)
16	Bài 45	Trang 201	- Hình 45.2- Câu hỏi lệnh thứ 2 trang 202	- Không dạy - Không dạy

bài viết gợi ý:
1. Đề thi test môn Sinh học thpt QG 2. Sinh học tập 12- 375 phân phát biểu hay nhầm lẫn trong bài bác tập đếm mệnh đề 3. Bài tập áp dụng có lời giải chi tiết về ARN và mã dt 4. định hướng về ARN với mã dt 5. Bài tập về ADN và nhân song ADN 6. Bài xích Tập có hình Sinh học tập 12 Chương I - có lời giải chi tiết 7. Đề thi demo môn sinh học (phần 10)

23/04/2022

Chương trình giảm tải môn sinh học thpt