Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Sách giáo khoa
Tài liệu tham khảo
Sách VNEN
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 7Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 10Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 có đáp án năm 2021 sách mới (90 đề) | liên kết tri thức, Cánh diều, Chân trời trí tuệ sáng tạo
Bộ 90 Đề thi Ngữ văn lớp 6 học kì 1 chọn lọc, có đáp án, cực cạnh bên đề thi chủ yếu thức bám đít nội dung công tác của ba cuốn sách mới kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo. Hi vọng bộ đề thi này sẽ giúp đỡ bạn ôn luyện và đạt điểm cao trong các bài thi Ngữ văn 6.
Bạn đang xem: Đề thi ngữ văn 6 học kì 1 năm 2018 có đáp án
Mục lục Đề thi Ngữ Văn lớp 6 học kì 1 tất cả đáp án (90 đề) - sách mới
Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo ...
Đề thi học kì 1 - liên kết tri thức
Năm học 2021 - 2022
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút
(không kể thời hạn phát đề)
(Đề số 1)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau đây và khoanh vào vần âm trước ý vấn đáp đúng cho từng câu hỏi:
“Trong hang Én, hàng vạn con chim én vẫn hồn nhiên cư ngụ và chưa hẳn biết sợ con người. Tư vách hang, è cổ hang – chỗ nào cũng chen chúc chim én. Cộng đồng én thoải mái và dễ chịu sống “cuộc đời” của chúng, ko mảy may xem xét sự hiện diện của nhóm du khách. Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải kiểu mốt mớm mồi đến con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ra ràng chợp chờn vỗ cánh bên rìa hốc đá,... đa số chúng ta én thiếu hụt niên ngủ nướng, say giấc ngay trên đông đảo mỏm đá thấp dọc lối đi. Nếu để lên trên vai, các bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu bên trên đầu bản thân để... Ngủ tiếp!”
(Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB giáo dục và đào tạo Việt Nam, Hà Nội, 2021)
Câu 1. Đoạn văn trên giúp em tìm hiểu được hình hình ảnh nào?
A. Sự âu yếm của nhỏ người giành cho gia đình én.
B. Cuộc du ngoạn của khách hàng tới thăm hang Én.
C. Cuộc sống thường ngày của chim én vào hang.
D. Sự sống của con tín đồ và én trong hang.
Câu 2. tác dụng của lốt ngoặc kép vào câu: “Cộng đồng én thoải mái và dễ chịu sống “cuộc đời” của chúng, ko mảy may quan tâm đến sự hiện diện của nhóm du khách” nhằm mục đích nhấn mạnh dạn điều gì?
A. Loại én cũng có cuộc đời như những con thứ khác.
B. Chủng loại én cũng có đời sinh sống như con người.
C. Hãy trân trọng cuộc sống của chủng loại chim én.
D. Loại én cũng cần được sự tự do thoải mái trong cuộc đời của mình.
Câu 3. phương án tu trường đoản cú nhân hóa trong câu văn: “Én phụ huynh tấp nập đi, về, mải kiểu mẫu mớm mồi mang lại con; én các bạn rập rờn cất cánh đôi; én ra rang chấp chới vỗ cánh mặt rìa hốc đá,…” có công dụng gì?
A. Giúp bạn đọc hình dung được cảnh ở của loại én.
B. Tái hiện nay sinh động cuộc sống thường ngày tấp nập của mái ấm gia đình loài én.
C. Thể hiện khả năng dùng từ bỏ ngữ linh động của tác giả.
D. Cả 3 giải pháp A, B và C.
Câu 4. vấn đề đến mày mò những chỗ xa sẽ mở rộng tầm hiểu biết cho việc đó ta. Theo em, hành trình đó còn đánh thức những điều gì ở bé người?
A. Sự hiểu biết về chủng loại én
B. Giúp ý thức sảng khoái
C. Lòng tin trách nhiệm với quá trình hằng ngày
D. Tình cảm thiên nhiên, quốc gia và sự trân trọng đa số giá trị của cuộc sống
PHẦN II. VĂN HỌC VÀ CUỘC SỐNG (8,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm). Hãy nêu đọc biết của em về thể các loại du kí? Nêu tên một thành quả khác Hang Én) gồm cùng thể loại đó.
Câu 2 (2,0 điểm). việc trải nghiệm với ghi chép lại những kỹ năng sẽ phát triển thành tư liệu quý hiếm của riêng từng người. Vào văn bản Hang Én, người sáng tác đã chia sẻ những cảm nhận của bản thân về cuộc sống đời thường hoang dã của loài én. Theo em, điều này có chân thành và ý nghĩa như nắm nào?
Câu 3 (5,0 điểm). trong văn bạn dạng Hang Én, người sáng tác đã viết về đầy đủ trải nghiệm của mình, mô tả khung cảnh thiên nhiên, ngơi nghỉ và các con bạn mình đã chạm chán gỡ. Cuộc sống thường ngày thật đa dạng chủng loại biết bao. Em hãy quan cạnh bên và mô tả lại một size cảnh ấn tượng mà em từng yêu cầu qua những chuyến hành trình của mình.
ĐÁP ÁN
Phần I (2,0 điểm).
Mỗi câu trả lời đúng mang đến 0,5 điểm.
Câu 1. C
Câu 2. B
Câu 3. D
Câu 4. D
Phần II (8,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm)
- Du kí là thể một số loại kí biên chép về những chuyến đi tới một vùng đất, xứ sở nào đó. Fan viết nhắc lại hoặc miêu tả những điều đôi mắt thấy, tai nghe trong hành trình dài của mình.
- Văn phiên bản cùng thể loại: Cô Tô.
Câu 2 (2,0 điểm)
- bí quyết viết của tác giả khiến cho bạn phát âm ấn tượng, thích thú, hình dung được cuộc sống thường ngày và khung cảnh vạn vật thiên nhiên kì bí, nhộn nhịp và đa dạng và phong phú ở hang Én.
- không ngừng mở rộng vốn đọc biết, kỹ năng tìm tòi, xét nghiệm phá cho mỗi người.
- Khơi gợi ý thức bảo đảm an toàn môi trường, vạn vật thiên nhiên hoang dã,...
- Khơi dậy trong họ tình yêu quê hương đất nước,... Cách chia sẻ ấy không làm bọn họ sợ hãi cùng sống xa vạn vật thiên nhiên mà khơi gợi vào ta sự hào hứng muốn khám phá thiên nhiên xung quanh mình.
Câu 3 (5,0 điểm)
Gợi ý: bài xích văn phải đảm bảo:
* Hình thức:
- Đúng bề ngoài bài văn có bố cục 3 phần.
- miêu tả rõ ràng, lưu loát, ko mắc các lỗi về chủ yếu tả.
* Nội dung: học sinh trình bày sáng chế trải nghiệm và biểu đạt lại đều điều đó.
- Mở bài: reviews được cảnh tuyệt vời mà em từng thử khám phá qua phần nhiều chuyến đi.
- Thân bài:
+ Tả bao gồm quang cảnh (không gian, thời gian, hoạt động chính,...).
+ Tả phần nhiều hoạt động, bí quyết sinh hoạt của con người, con vật nơi đó.
+ dùng từ ngữ phù hợp, những hình hình ảnh so sánh, nhân hoá để miêu tả những cảnh tuyệt vời trong chuyến trải nghiệm.
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ, tuyệt vời của em về cảnh quan em được trải nghiệm.
Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản ...
Đề thi học tập kì 1 - Cánh diều
Năm học tập 2021 - 2022
Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 6
Thời gian có tác dụng bài: 90 phút
(không kể thời hạn phát đề)
(Đề số 1)
Phần 1: Đọc gọi (6 điểm)
Đọc văn bạn dạng sau và tiến hành các yêu thương cầu mặt dưới:
NHỮNG ĐIỀU BỐ YÊU
Ngày con khóc tiếng xin chào đời
Bố thành vụng dở hơi trước lời hát ru
Cứ “À ơi, gió mùa thu”
"Con ong làm mật”, “Mù u! bướm vàng”...
Sau yêu mẫu chỗ nhỏ nằm
Thơm mùi sữa cùng với chiếu rạm mấy quầng
Yêu sao ngang dọc, dọc ngang
Những hàng tã chéo mẹ giăng đầy nhà.
Thêm yêu dìu địu nước hoa
Khi nhỏ muỗi đốt, bà xoa vơi nhàng
Và yêu thương một góc mặt bàn
Mèo con, chút chít xếp hàng đợi chơi.
Yêu ngày con gọi “Mẹ ơi”
Bước đi chập chững, mặt trời nhòm coi
Bao ngày, bao tháng dần trôi
Khắp bên đầy ắp tiếng cười cợt của con.
Để khi nhỏ vắng một hôm
Bố ngơ ngần nhớ, quên cơm bữa chiều.
Con ơi gồm biết bao điều
Sinh cùng con để cha yêu một đời.
(NGUYỄN CHÍ THUẬT,
Báo giáo dục đào tạo và Thời đại công ty nhật, số 35, 1999)
Ghi lại vần âm đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi thắc mắc (từ câu 1 cho câu 9):
Câu 1. Bài thơ “Những điều tía yêu” được viết theo thể thơ nào?
A. Thể thơ trường đoản cú do
B. Thể thơ lục bát
C. Thể thơ năm chữ
D. Thể thơ tư chữ
Câu 2. Bài thơ là lời bày tỏ cảm hứng của ai?
A. Tín đồ bố
B. Fan con
C. Fan mẹ
D. Bạn bà
Câu 3. Cách ngắt nhịp nào miêu tả đúng nghĩa của khổ thơ?
A. Ngày nhỏ khóc tiếng chào đời /
Bố thành vụng dở hơi / trước lời hát ru
Cứ "À ơi, / gió rét thu”
“Con ong có tác dụng mật”, / “Mù u bướm vàng”...
B. Ngày con / khóc tiếng / chào đời
Bố thành / vụng về đại / trước lời / hát ru
Cứ “À /ơi, gió / mùa thu”
“Con ong /làm mật”, / “Mù u /bướm vàng”...
C. Ngày nhỏ / khóc tiếng xin chào đời
Bố thành / vụng ngớ ngẩn trước lời hát ru
Cứ "À /ơi, gió mùa rét thu”
“Con ong có tác dụng mật, / “Mù u bướm vàng”...
D. Ngày nhỏ khóc giờ / xin chào đời
Bố thành vụng ngây ngô trước lời / hát ru
Cứ “À ơi, gió mùa thu” /
“Con ong có tác dụng mật, / “Mù u bướm vàng”...
Câu 4. Điệp từ làm sao được thực hiện trong bài bác thơ để bộc lộ trực tiếp tình yêu mà tác giả muốn bộc lộ?
A. Con
B. Bao
C. Bố
D. Yêu
Câu 5. Tác đưa đã thực hiện biện pháp thẩm mỹ gì trong loại thơ “Khắp bên đầy ắp tiếng mỉm cười của con”?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Ấn dụ
D. Liệt kê
Câu 6. Hai dòng thơ như thế nào nói được tất cả những điều nhưng mà người tía yêu?
A. Ngày con khóc tiếng xin chào đời
Bố thành vụng lẩn thẩn trước lời hát ru.
B. Cùng yêu một góc mặt bàn
Mèo con, múp míp xếp hàng chờ chơi.
C. Yêu ngày nhỏ gọi “Mẹ ơi”
Bước đi chập chững, mặt trời nhòm coi.
D. Bé ơi có biết bao điều
Sinh cùng nhỏ để cha yêu một đời.
Câu 7.
Xem thêm: Tổng Hợp 101 Bài Tập Toán Cho Trẻ Chuẩn Bị Vào Lớp 1 Hay Nhất
Trong khổ thơ thiết bị nhất, các tiếng như thế nào được gieo vần với nhau?
A. Đời - lời; ru - thu - u
B. Đời - ru; thu - u - vàng
C. Chào - hát; ru - thu - u
D. Đời - lời; hát - thu - u
Câu 8. Bài thơ “Những điều tía yêu” tất cả điểm gì khác với bài bác thơ “À ơi tay mẹ” (Bình Nguyên) với “Về thăm mẹ” (Đinh phái nam Khương)?
A. Viết về tình cảm gia đình
B. Viết theo thể thơ lục bát
C. Diễn đạt tâm trạng của tín đồ cha
D. Mô tả tình cảm sâu nặng
Phần 2: chế tạo lập văn phiên bản (4 điểm)
Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) phạt biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: “Những điều tía yêu”.