Bạn sẽ xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và sở hữu ngay bạn dạng đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (348.45 KB, 6 trang )




Bạn đang xem: Khi còn trẻ hãy ra ngoài nhiều hơn ở nhà

MegabookĐỀ THI THỬ trung học phổ thông QG - NĂM 2018 – 2019ĐỀ SỐ 10Tên môn: Ngữ Văn 12NGHĨ KHÁC, LÀM KHÁCI. ĐỌC - HIỂU (3 điểm)Đọc đoạn trích:...(1) “Khi còn trẻ, hãy ra ngoài nhiều hơn thế nữa ở nhà. Hãy nhào vô xin bạn khác “bóc hết, lột sạch” khảnăng của mình. Chỉ sợ hãi bất tài nộp làm hồ sơ xin việc”, mà chả ai thèm cho, chả ai thèm tách lột. Khi vẫn được
bọc và lột hết, dù sau đây đi đâu, có tác dụng gì, bạn đều cực kì thành công. Vì năng lực được trui rèn trong quátrình làm cho những người khác. Sự siêng chỉ, tính kỷ luật, quen tay thân quen chân, thân quen ngáp, quen lười...cũng từcông việc mà ra. Hồ hết ông chủ lớn tưởng đều từng là những người làm công địa điểm thấp nhất. Họ hầu hết rẽ tráitrong lúc mọi tín đồ rẽ phải. Họ có những quyết định không áp theo đám đông, không cam chịu sống mộtcuộc đời trung bình thường, nhạt nhòa... Rồi chết.(2) Còn những chúng ta thu nhập 6 triệu cũng túng bấn thiếu, trăng tròn triệu cũng đi vay mượn mượn để tiêu dùng, thì thôi,cuộc đời họ hoàn thành giấc mơ lớn. Chi phí nong cá thể quản lý ko được, thì làm thế nào mà quản ngại trị tàichính một cơ nghiệp lớn? tứ duy nắm nào thì nó ra số phận cầm đó.” .(Trích trên tuyến đường băng, Tony Buổi Sáng, NXB Trẻ, 2015)Trả lời các câu hỏi:Câu 1. Xác minh phong cách ngữ điệu của đoạn trích? Chỉ ra cửa hàng giúp anh/ chị xác định phong cáchngôn ngữ của đoạn trích?
Câu 2. Nêu ngắn gọn văn bản và mục đích của đoạn trích?Câu 3. đã cho thấy hai phép liên kết hiệ tượng được sử dụng trong phần (1) của đoạn trích?II. LÀM VĂN (7 điểm)Câu 1 (2 điểm)Bằng đoạn văn khoảng 200 chữ, hãy trao đổi về giải pháp hành xử “rẽ trải khi mọi bạn đều rẽ phải”.Câu 2 (5 điểm)Cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp trọng điểm hồn, các khát vọng của hai thi sĩ Xuân Quỳnh, Xuân Diệutrong hầu như đoạn thơ dưới đây:Làm sao được chảy raThành trăm con sóng nhỏGiữa biển phệ tình yêu
Để nghìn năm còn vỗ.(Sóng - Xuân Quỳnh)Ta mong muốn ômCả cuộc đời mới bước đầu mơn mởnTa ý muốn tiết mây chuyển và gió lượnTa ước ao say cánh bướm với tình yêuTa hy vọng thâu trong một cái hồn nhiềuVà non nước, cùng mây, với cỏ rạngCho ngà ngà mùi thơm, đến đã đầy ánh sángCho no nê thanh nhan sắc của thời tươi
Cơ sở xác định:+ Văn bản nêu quan điểm của người sáng tác về vấn đề thái độ với quá trình và thành công xuất sắc của mỗi người.+ Có khối hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng.+ giải pháp lập luận logic, chặt chẽ.Câu 2.Nội dung: Đoạn trích trình bày quan điểm của người sáng tác về thái độ làm việc để có thể thành công trong sựnghiệp và cách cai quản tài chính cá thể của mỗi người.- Mục đích: khích lệ mọi người can đảm dấn thân trong các bước để trau dồi năng lực, ghê nghiệm, thóiquen để đi mang lại thành công, tránh cuộc sống đời thường bình lặng, nhàm chán, tẻ nhạt. Ban đầu bằng biện pháp học cáchquản lí tài bao gồm của bản thân.Câu 3.HS lựa chọn 2 trong những phép liên kết hình thức sau để trình diễn vào bài.
Phép liên kết:+ Phép nối “Về” nối câu thứ cha và câu vật dụng 4 của đoạn.+ Phép lặp tự “bóc”, “lột”, “họ”.+ Phép thế: “họ” sửa chữa cho “ông chủ”+ Phép liên tưởng: trường từ bỏ vựng về “lao động”: khả năng, xin việc, thành công, năng lực, siêng chỉ, tinhkỷ luật, ông chủ, làm cho công,...Yêu cầu chung về hình thức và kết cấu đoạn văn:• xác định đúng vấn ý kiến đề nghị luận.• Nêu được quan tiền điểm cá thể và thảo luận một cách thuyết phục, vừa lòng lí. • Đảm bảo ba cục: mở – thân kết, độ lâu năm 200 chữ.• Lời văn mạch lạc, lôi cuốn, bảo đảm an toàn chính tả cùng quy tắc ngữ pháp.
Yêu cầu nội dung:Có nhiều hương trình diễn ý kiến, sau đây chỉ là 1 trong những gợi ý:CâuNội dungĐoạn vănNêu vấn đề+ Vấn đề+ nghĩ khác làm khác, biết sáng sủa tạo.+ Giải thích+ Mọi người rẽ phải: lối suy xét phổ thay đổi củacộng đồng.Rẽ trái: biết đánh giá và ra quyết định khác biệt, đột
phá.Luận bànCó đề xuất khác biệt?+ Biết nghĩ khác và làm cho khác đi là tố chất đầu tiêncủa người dân có tư duy sáng sủa tạo, có ý chí vươn lên.+ những người dân thành công thường ước thị cùng sẵnsàng thay đổi mới: Steven Jobs với technology đột phálà một ví dụ.Phản biện
Có đề nghị lúc nào biệt lập + khác hoàn toàn mà không có cơ sở dễ dẫn đến sự cốcũng thành công?chấp, bảo thủ quan điểm chưa hợp lý và phải chăng của cá nhân.+ Có những người sợ thất bại, không dám mạohiểm, không đủ can đảm thử thách.Giải pháp+ Hành động+ thừa nhận thức
+ tôn kính sự biệt lập và sáng sủa tạo.+ sáng tạo và khác hoàn toàn cần những cửa hàng khoa họcvà nhìn nhận toàn diện, né sự bảo thủ, cố hữu.Liên hệBài học tập cho bạn dạng thânMạnh dạn nhận thân, biểu thị năng lực cá nhân.Câu 2 (5 điểm)Yêu mong chung: 0.5 điểm
• sỹ tử biết phối kết hợp kiến thức và khả năng về dạng bài bác nghị luận văn học để tạo nên lập văn bản. Bài bác viếtphải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể hiện năng lực phân tích, cảm thụ.• mô tả trôi chảy, đảm bảo an toàn tính liên kết; không mắc lỗi thiết yếu tả, tự ngữ, ngữ pháp.Yêu mong nội dung: 4.5 điểmĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ- Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Sóng, cấp vàng- Dạng bài: So sánh- yêu thương cầu: học sinh phân tích nội dung, nghệ thuật, làm cho sáng rõ về phần lớn khát vọng của Xuân Quỳnh vàXuân Diệu, thông qua đó chị được, nét tương đồng và điểm riêng biệt trong vẻ đẹp trọng điểm hồn của từng nhà thơ.TIẾN TRÌNH BÀI LÀM
PHÂN TÍCH đưa ra TIẾT- Xuân Quỳnh là 1 trong trong số những nhà thơ con trẻ xuất sắc cứng cáp từkháng chiến chống mỹ và là một trong số ít những nhà thơ chị em viết không hề ít vàrất thành công về chủ đề tình yêu.- Thơ Xuân Quỳnh là giờ đồng hồ lòng của tâm hồn người đàn bà nhiều trắc ẩn, vầnthơ của bà vừa tâm thành đằm thắm, vừa nồng thắm mãnh liệt và hơn hết luônbật lên khát vọng da diết về hạnh phúc bình dị đời giá bán thường. Bài xích thơ Sóng rađời năm 1967 trong chuyến đi thực tế ở trong phòng thơ về vùng biển cả Diêm Điền tỉnhThái Bình và hôm nay thì bạn thân nhà thơ cũng vừa trải sang một sự vỡ trongtình yêu. Bài thơ được ấn trong tập Hoa dọc hào chiến đấu năm 1968.- Xuân Diệu (1916-1985)- một nghệ sỹ lớn, một nhà văn hóa truyền thống lớn của dân tộc, đãđể lại mang lại đời một sự nghiệp chế tác thật to con và rất có giá trị. Ông được
mệnh danh; Ông hoàng của thơ tình, là cánh mày râu hoàng tử của thi ca, nhà thơ củatình yêu và tuổi trẻ... Xuân Diệu đã đem về cho thơ ca đương thời một sứcsống mới, một nguồn cảm hứng mới, biểu hiện một quan niệm sống mới lạ cùngvới những cải tiến nghệ thuật đầy sáng tạo, với 1 giọng thơ sôi nổi, đắmsay, yêu thương đời thắm thiết.- Trước cách mạng, với hai tập Thơ Thơ cùng Gigi hương mang lại gió, Xuân Diệu đãchính thức biến đổi “nhà Thơ tiên tiến nhất trong các nhà Thơ mới”. Bài xích thơ vộivàng được chế tạo năm 1938, in vào tập Thơ Thơ là bài xích thơ rất tiêu biểu vượt trội chophong phương pháp thơ tình thương của Xuân Diệu viết về mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu.Điểm tương đồng:+ Xét về địa điểm của đoạn thơ, nhì trích đoạn hầu như thuộc khổ cuối của bài, vớinhiệm vụ khôn cùng quan trọng: Khép lại cả bài thơ, đồng thời chính là gửi gắm những
thông điệp khủng mà tác giả muốn nhắn gửi thuộc độc giả.+ xem về nội dung: Điểm tương đồng hoàn toàn có thể thấy hết sức rõ ở cả 2 khổ đó là giảipháp kháng lại thời hạn trôi chảy. Bởi vì trước đó, trong vệt ấn toàn bài, ta thấyđược cả nhì thi sĩ cũng đã chỉ ra sức khỏe vô thuộc 1 của thời hạn trôi. VớiXuân Diệu là: Xuân con đường tới tức thị xuân đương qua Xuân còn non nghĩa làxuân sẽ già.., còn Xuân Quỳnh, chị cũng đầy hồ hết ưu tư, niềm lo nghĩ trướcnhững số lượng giới hạn của đời người: cuộc đời tay dài cầm cố Năm mon vẫn trải qua Nhưbiển cơ dẫu rộng/ Mây vẫn cất cánh về xa.+ Đọc cùng suy ngẫm kỹ, ta phần nhiều thấy rằng vẻ đẹp của hai trung khu hồn được thể hiệntrong đoạn trích những là gần như tâm hồn biết yêu không còn mình, phần lớn là các tâm hồnđầy khao khát, ao ước sống đầy đủ nhất với cuộc sống này, muốn tận thưởng vàdâng hiến vào từng khoảnh khắc.
Điểm không giống biệt:Với thi sĩ Xuân Diệu: Đó là một chiếc Tôi tham lam, vội vàng, muốn sống cùng tậnhưởng hoàn toản từng phút giây của cuộc sống.+ mở đầu khúc thơ cuối là câu thơ ba chữ được bóc tách riêng ra đặt gian chínhgiữa khổ thơ: “Ta muốn ôm”. Câu thơ làm rất nổi bật lên hình ảnh một cái tôi hamhố đang dang rộng cánh tay ôm hết, ôm khắp, ôm trọn tất cả sự sinh sống mơn mởnnon tơ sẽ bày ra trước mắt. Điệp Điện ngữ "ta muốn” còn lặp đi lặp lại vớimật độ dày đặc ở hầu hết câu tiếp theo. Đại tự nhân xưng “tôi” bất thần chuyểnhóa thành “ta”. Chắc rằng thi sĩ đang nói lên khao khát của bao người, hối hận thúc, laytinh bao người, hãy sinh sống mãnh liệt, hãy sinh sống tận độ trong từng giây phút. Nhịp
thơ ký kết trước là gập, giọng điệu cuồng nhiệt, ân hận hả, hôi thúc... đó cũng chính làcách cùng là cơ mà Xuân Diệu đang đưa: sống vội, sống gấp để tận thưởng cuộc đời.+ tận thưởng bằng phần đông giác quan, căng đông đảo giác quan tiền để tận hưởng cấy củamột n cuộc sống, nhất là đặc tả qua giải pháp cảm nhận bởi xúc giác: ôm, hisinh riết, thâu, căn bạo dạn mẽ. Như vậy, với Xuân Diệu, phương pháp cảm dìm nó cuộcsống cần thiết hời hợt, nông nông, mà phải mãnh liệt, phải dạt dào, dâng tràođến đỉnh cùng của cảm giác.+ tận hưởng đến từng phút giây, toàn diện trong từng khoảnh khắc: những động từmạnh được Xuân Diệu áp dụng tăng tiến dần dần theo cấp: ôm, say, riết, thâu, cắn.Đó là giải pháp ông tận thưởng đã đẩy nhất, một bí quyết trọn vẹn cho tận thuộc nhấttrong khoảnh khắc, bởi vì khi đã no nê, chếnh choáng, vẫn đầy, cũng có nghĩa làthỏa mãn nỗi khát thèm tận hưởng cuộc đời, đông đảo vẻ rất đẹp quá đỗi quyến rũ
ngoài kia... Bề thi cũng có nghĩa là phút giây đó trôi qua, ông sẽ không còn lãng phí,sẽ thửa chút không nuối tiếc, sẽ không còn u bi ai bởi cần yếu có sức mạnh siêunhiên cơ mà níu giữ. Ta phiêu lưu vẻ đẹp trong trái tim hồn thi sĩ. Đó là một tâm hồnkhao khát sống, một vai trung phong hồn khao khát đính thêm bó với đời, đặc biệt hơn, trọng tâm hồnđó cái đẹp và sơn điểm thêm vào cho hương sắc cuộc đời này với con gái sĩ XuânQuỳnh:+ không giống với Xuân Diệu, ước ao sống vội, sinh sống gấp, tận thưởng trọn cũng từngkhoảnh khắc. Con gái sĩ đã đưa ra giải pháp để kháng lại thời gian trôi: “Làm saođược chảy ra/ Thành trăm con sóng nhỏ”. Câu thơ xuất hiện một ước mơ củanhân đồ dùng trữ tình. Đó là mong vọng được trở thành những bé sóng. Những consống với bao phẩm chất xuất sắc đẹp, với bao cá tính mạnh mẽ, với bao ầm ĩ dữ dội,phức tạp, nhưng luôn luôn hết bản thân trong tình thương với bờ, luôn luôn đầy kiêu dũng và
quyết chổ chính giữa trong cuộc hành trình dài bao gian nan thử thách. Vậy, nói cách khác ước aođược hóa những con sóng đã trình bày một ước muốn của thi sĩ trong tình yêu:Hãy biết đi kiếm tình yêu thực thụ như sóng, hãy yêu và mãnh liệt ko ngừngnhư những bé sóng. Chỉ có như vậy, ta mới có được tình yêu, mới gồm đượchạnh phúc trọn vẹn. Tất cả như như vậy, hạnh phúc mới bền lâu trước thời gian.+ tuy nhiên dù tình cảm đã tìm được bến, hạnh phúc đã trọn vẹn, thể tuy nhiên kiếpngười tuy lâu năm cũng thật ngắn ngủi trước sự việc vô thủy vô thông thường của khu đất trời. Đờingười chỉ như một cái chớp mắt của vũ trụ. Sẽ đến lúc tới phải va đếnnhững giới hạn, với lúc kia tình yêu thương cũng chấm hết. Giải pháp mà Xuân Quỳnhđưa ra thật khiến cho ta cảm Á, động, cảm rượu cồn trước một tâm hồn đẹp, vị tha:“Làm sao được chảy ra?”. Tan là sự việc tan hòa, nghĩa là sự việc hi sinh với dâng hiến.Tình yêu của tớ là tình thương vị kỉ, tuy vậy nếu tình yêu kia biết hòa nhịp, biết tính
sẻ chia, tình thương đó sẽ được nhập vào biển lớn tình yêu. Nơi đó, bao nhỏ ngườicùng khao khát, cùng sống hết mình vào tình yêu. Và khu vực đó, tương tự như biểnlớn, mãi hát khúc ca tình yêu, khúc ca kia mãi rào rạt đến muôn đời.Lý giải sựtương đồngvàkhácbiệt- Tương đồng:Trước không còn cả nhì thi sĩ các là các chiếc Tôi đầy tinh tế cảm, những là hầu như tâmhồn dễ xao động. Bởi vì vậy, trước sự việc chảy trôi với sự hủy diệt qua từng bước
thời gian, cả hai trung tâm hồn ấy không biệt tránh khỏi sự suy tư, khiếp sợ và cực kỳ nhiềutrăn trở. Sản phẩm hai, ta rất có thể nhận thấy, họ đông đảo là hầu như con bạn của hànhđộng, họ không làm cho sự lo ngại cắn xé, làm cho hao mòn trung tâm trí, họ cùng đi tìm vàđã tìm ra những phương án cho riêng mình. Đó là những chiến thuật đầy tích cực,thể hiện hồ hết tâm hồn yêu thương sống, trân trọng cuộc đời và tình yêu.- Sự khác biệt:Xuân Diệu là thi sĩ với cái Tôi đầy dũng mạnh mẽ. Tình cảm trong thơ ông khôngbao giờ nửa vời, nhợt nhạt. Luôn chạm đến. Gọi tột cùng cảm xúc, cháy hếtmình mang đến tình yêu. Phần đông câu thơ như gồm men say khiến người gọi ngây ngất,thể hiện tại sự mãnh liệt, nồng nàn. Xuân Quỳnh thì lại khác, thơ nữ giới sĩ, đặc biệt là
Sóng, đó là một chiếc tôi rất là trữ tình, đằm thắm, vừa đủ những diết da,rung cảm, nhưng vẫn là dịu dàng, thâm thúy của một trái tim cô bé giới.


*
đề thi test THPTQG năm 2019 ngữ văn trung học phổ thông ngô gia từ vĩnh phúc lần 1 file word có giải thuật 12 612 4


Xem thêm: Đắp Mặt Nạ Naruko Xong Có Cần Rửa Mặt Không ? Cách Sử Dụng? Đắp Mặt Nạ Xong Có Cần Phải Rửa Mặt Lại Không

*
đề thi thử THPTQG năm 2019 ngữ văn thpt ngô sĩ liên bắc giang lần 1 gồm lời giải cụ thể 4 457 1