Ở lịch trình ngữ văn thcs , THPT các bạn đã biết đến cụm từ “ các giải pháp tu từ”. Bây giờ mình vẫn viết một bài bác phân tích kĩ về nhiều từ kia để các bạn nắm kĩ hơn hoàn toàn có thể áp dụng trong học tập cũng tương tự những công việc có tương quan đến biên soạn thảo văn bản. Trước hết cần hiểu thế nào là “ giải pháp tu từ”. 


Biện pháp tu từ bỏ là cách sử dụng ngôn từ theo cách đặc biệt quan trọng ở một đối kháng vị ngôn từ ( về từ, câu , văn bản) vào một ngữ cảnh độc nhất vô nhị định nhằm tăng mức độ gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt và tạo ấn tượng với fan đọc về một hình ảnh, một xúc cảm hay một câu chuyện.

Bạn đang xem: Những phép tu từ

*
các phương án tu từ

Mục đích: Sử dụng biện pháp tu từ bỏ sẽ đội giá trị biểu đạt và biểu cảm 

Bên cạnh bài toán nắm được định nghĩa của các biện pháp tu tự là gì, bạn cũng cần được ghi ghi nhớ vai trò của các biện pháp tu từ trong các văn phiên bản nghệ thuật. Hầu như trong mọi văn phiên bản nghệ thuật người ta thường xuyên xuyên phối hợp các biện pháp tu từ và một lúc để ngày càng tăng sự sinh động cũng tương tự khiến đọc giả suy ngẫm kĩ về tòa tháp đó. Nội dung bài viết này rất tương xứng với các sĩ tử của kì thi THPTQG năm 2020. Bắt đầu sớm là một trong lợi thế. Hãy đọc nội dung bài viết này nhằm nhớ lại một phần kiến thức tưởng chừng dễ dàng nhưng lại vô cùng quan trọng và quan liêu trọng. 

Các giải pháp tu từ

1. So sánh

Khái niệm: So sánh là đối chiếu 2 hay nhiều sự vật, sự việc mà thân chúng gồm có nét tương đồng để gia công tăng mức độ gợi hình, quyến rũ cho lời văn.

Cấu tạo: mô hình cấu trúc đầy đầy đủ của một phép so sánh gồm:

Vế A: nêu tên sự vật, vụ việc được so sánh.

Vế B: nêu tên sự vật, sự việc được dùng để so sánh với việc vật, vụ việc nói sống vế A.

Từ ngữ chỉ phương diện so sánh.

Từ ngữ chỉ ý đối chiếu ( gọi tắt là từ bỏ so sánh).

Trong thực tế, mô hình kết cấu nói trên có thể đổi khác ít nhiều:

Các trường đoản cú ngữ chỉ phương diện đối chiếu và chỉ ý so sánh rất có thể được lược bớt.

Vế B rất có thể được đảo lên trước vế A với từ so sánh.

Các giao diện so sánh:

So sánh ngang bằng:

Ví dụ: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

So sánh ko ngang bằng:

Ví dụ: Những ngôi sao sáng thức ko kể kia

 Chẳng bằng bà bầu đã thức vày chúng con.

Vai trò: Tăng sức gợi hình, quyến rũ trong ca dao, vào thơ, trong miêu tả, trong nghị luận.

2. Nhân hóa

Khái niệm: Nhân hoá là tả hoặc gọi con vật, cây cối, đồ dùng vật,… bằng những tự ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; có tác dụng cho quả đât loài vật, cây cối, trang bị vật,… trở nên gần gụi với nhỏ người, bộc lộ được đầy đủ suy nghĩ, tình cảm của bé người

Ví dụ về một quãng văn sử dụng phương án nhân hóa

Hè năm như thế nào tôi cũng về công ty nội chơi, sau nhà có vườn cây do chính tay ông tôi trồng và siêng sóc. Trong vườn, mái ấm gia đình nhà chuối tiêu chen chúc, tựa liền kề vào nhau trông thật thân thiết . Mấy cây bòng già loáng thoáng lá, không đúng trĩu đầy đủ quả xanh ngắt, giống bòng này ngon lắm, đó là thứ cây cơ mà ông tôi chổ chính giữa đắc nhất. Phía góc vườn cửa là cây măng cụt rậm rạp, cao hơn hẳn những cây khác, ông tôi thường call nó là anh cả của tất cả vườn, nghe ông kể, anh măng cụt này cũng kiêu ngạo lắm , ông tôi phải vất vả quan tâm suốt năm trời new được đón lứa trái đầu tiên. Ngự trị giữa vườn là chị xoài , tán cây rộng lớn giống như những cánh tay treo đầy trái xoài béo mạp. Tôi thích căn vườn này lắm, một phần vì có tương đối nhiều thứ quả ngon, một trong những phần vì nó chứa đựng biết bao tận tâm của ông nội tôi.

 + Chuối tiêu – chen chúc, tựa sát

+ Măng cụt – kiêu ngạo

+ Trái xoài – to mạp

+…..

Tác giả đã sử dụng giải pháp nhân hóa chúng như nhỏ người thông qua đó thấy được hình hình ảnh khu vườn cửa vô cùng thân thương với con bạn và chúng bao gồm sự sống khôn cùng mãnh liệt

3. Ẩn dụ

a/ Khái niệm: Ẩn dụ là BPTT gọi tên sự vật, hiện tượng này bởi tên sự vật, hiện tượng lạ khác có đường nét tương đồng với nó nhằm mục tiêu tăng mức độ gợi hình, quyến rũ cho sự diễn đạt.

b/ tất cả bốn hình trạng ẩn dụ thường xuyên gặp:

+ Ẩn dụ vẻ ngoài – tương đồng về hình thức

 “Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông” 

 

+ Ẩn dụ phương pháp – tương đương về bí quyết thức

“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”  

 <ăn quả – hưởng thụ, “trồng cây” – lao động>

“Về thăm quê bác làng Sen,

Có sản phẩm râm bụt thắp lên lửa hồng” 

 

+ Ẩn dụ phẩm chất – tương đồng về phẩm chất

“Thuyền về có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền”

 

 

+ Ẩn dụ thay đổi cảm giác – chuyển từ cảm giác này sang cảm giác khác, cảm nhận bằng giác quan khác.

“Ngoài thêm rơi mẫu lá đa

Tiếng rơi rất mỏng manh như là rơi nghiêng” <Đêm Côn tô – è Đăng Khoa>

“Cha lại dắt nhỏ đi trên cát mịn

Ánh nắng chảy đầy vai” 

“Ơi bé chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng” 

“Một giờ đồng hồ chim kêu sáng cả rừng” 

c/ giữ ý:

– tách biệt ẩn dụ tu từ cùng ẩn dụ từ vựng:

+ AD tu từ: tất cả tính lâm thời, tính cá thể, phải để trong từng văn cảnh cụ thể để khám phá ý nghĩa.

4. Hoán dụ 

Thực hóa học Hoán dụ là call tên sự vật, hiện tượng lạ bằng thương hiệu của một sự vật, hiện tượng kỳ lạ khác gồm quan hệ gần gũi với nó nhằm mục tiêu tăng sức gợi hình, gợi cảm trong diễn đạt.Có tứ kiểu hoán dụ thường xuyên gặp:+ lấy một bộ phận để chỉ toàn thể:+ lấy vật tiềm ẩn chỉ đồ vật bị chứa đựng:+ Lấy dấu hiệu của việc vật nhằm chỉ sự vật:+ lấy cái rõ ràng để gọi cái trừu tượng

Ví dụ : Áo nâu cùng với áo xanh

Nông thôn cùng với thị thành đứng lên.

+Biện pháp hoán dụ+Các từ bỏ in đậm được dùng để thể hiện những đối tượng người dùng có mối quan hệ gần gũi với nó.– Áo nâu: chỉ người nông dân; áo xanh: chỉ bạn công nhân;– Nông thôn: chỉ những người dân ở nông thôn; thành thị: chỉ những người dân sống ngơi nghỉ thành thị.+Để gọi được chức năng của phương án hoán dụ vào câu thơ này, những em rất có thể so sánh với câu văn dưới đây : tất cả những tín đồ nông dân và bạn công nhân, những người ở nông thôn với thành thị đều vùng dậy ->> Cách mô tả rườm rà, không mang tính nghệ thuật.

Chú ý : Có khá đa số chúng ta khi làm cho bài liên tiếp bị nhầm lẫn ẩn dụ với hoán dụ. Mình vẫn nêu rõ sự biệt lập của hai biện pháp tu từ đó để các bạn cũng có thể đạt tác dụng cao hơn

+ Cơ sở thúc đẩy khác nhau:Ẩn dụ phụ thuộc vào sự liên tưởng tương đồng, tức là giữa A và B có điểm gì đấy giống nhau, nên fan ta cần sử dụng A để cầm cho tên thường gọi B. Vày đó, vào trường phù hợp này sự vật biến hóa tên hotline và sự thiết bị được chuyển đổi tên gọi thường khác phạm trù trả toàn.Ví dụ : “Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông”Ở đây hoa lựu màu đỏ như lửa, bởi vậy lửa ( A) được sử dụng làm ẩn dụ chỉ hoa lựu (B)Hoán dụ dựa vào sự xúc tiến tương cận ( gẫn gũi ) giữa các đối tượng. Quan hệ giữa tên mới (A) với tên cũ (B) là mối quan hệ gần kềVí dụ :Đầu xanh có tội trạng gìMá hồng đến quá nửa thì không thôi”Đầu xanh : là thành phần cơ thể fan ( sát bên với người) , được lấy làm cho hoán dụ chỉ người còn con trẻ ( ví dụ tựa như : đầu bạc- fan già)Má hồng: chỉ cô gái đẹpNhư vậy , những em hoàn toàn có thể hiểu nôm na là :Ẩn dụ với hoán dụ thuộc chung kết cấu nói A chỉ B dẫu vậy khác nhau:– Ẩn dụ: A và B có quan hệ tương đương – Hoán dụ: A với B gồm quan hệ ngay gần gũi, hay đi liền cùng với nhau.

5. Đảo ngữ

Đảo ngữ (còn điện thoại tư vấn là hòn đảo trang) là một hiệ tượng tu từ bỏ có điểm sáng : đổi khác vị trí thông thường của một từ, cụm từ trong câu cơ mà không làm mất đi đi tình dục cú pháp vốn có, nhằm mục đích nhận mạnh, thể hiện xúc cảm của tín đồ viết hoặc tạo nên hình ảnh, mặt đường nét, color sắc.

Trật tự thông thường của kết cấu cú pháp vào câu biểu thị sắc thái trung hoà. Biến hóa trật từ này cùng với dụng ý nghệ thuật, sẽ khởi tạo ra nhan sắc thái tu từ.

Ví dụ : lẻ tẻ tự thường thì :

Mái tóc bạn cha bạc phơ.

Trật tự đảo :

Bạc phơ mái tóc fan cha

Ba mươi năm Đảng nở hoa tặng kèm Người

(Tố Hữu)

Sắc thái tu từ thể hiện tại đoạn : nhấn mạnh tay vào những thành phần đảo. Trong ví dụ như trên, bạc phơ khi chuyển lên đầu câu, đã trở thành yếu tố chào đón thứ duy nhất của chuỗi lời nói. ở bên cạnh sắc thái nhấn mạnh, đảo ngữ còn diễn tả sắc thái biểu cảm :

– Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!

(Tố Hữu)

Đảo ngữ cũng đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc tạo hình ảnh, con đường nét, màu sắc :

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

(Bà thị xã Thanh Quan)

Các sắc đẹp thái này trong vô số nhiều trường phù hợp được biểu lộ đồng thời.

Hình thức hòn đảo ngữ hơi phong phú. Tất cả thể tạo thành hai các loại : đảo các thành phần trong câu và đảo các thành tố trong cụm từ.

6. Điệp từ điệp ngữ

Là BPTT nhắc đi nói lại những lần một từ, các từ tất cả dụng ý làm bức tốc hiệu quả diễn đạt: nhấm mạnh, sinh sản ấn tượng, gợi liên tưởng, cảm xúc… và chế tạo nhịp điệu mang đến câu/ đoạn văn bản.

“Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín”

  

– Điệp ngữ có nhiều dạng:

+ Điệp ngữ cách quãng:

“Buồn trông cửa bể chiều hôm,

Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?

Buồn trông ngọn nước new sa,

Hoa trôi man mác biết là về đâu ?

Buồn trông nội cỏ dàu dàu,

Chân mây mặt đất một màu xanh da trời xanh.

Buồn trông gió cuốn phương diện duềnh,

Ầm ầm giờ sóng kêu xung quanh ghế ngồi” 

+ Điệp nối tiếp:

“Mai sau

 Mai sau

 Mai sau

Đất xanh, tre mãi xanh màu tre xanh”  

+ Điệp vòng tròn:

“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh hồ hết mấy ngàn dâu

Ngàn dâu xanh ngắt một màu

Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?” 

7. Nói bớt nói tránh

 Nói sút nói né là giải pháp tu từ cần sử dụng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, né gây cảm giác quá bi thảm đau, khiếp sợ, nặng nề, kiêng thô tục, thiếu thốn văn hóa. Nói bớt là phương tiện tu từ làm nhẹ đi, yếu đi một đặc thù nào đó được nói tới mà fan nghe vẫn hiểu được câu chữ nhưng không khiến ra xúc cảm nặng nề, tiêu cực. Còn nói né là sự biểu đạt bằng một mẫu khác, một cách làm khác, hoặc đề cập một đối tượng khác, tức là không đề cập trực sau đó yếu tố ao ước nói, để không gây một sự bất thần tiêu rất hoặc chế tạo ra sự xúc phạm đến người nghe. Chẳng hạn, khi chê trách một điều gì, để người nghe dễ dàng tiếp nhận, ta thường xuyên nói giảm nói tránh bằng cách phủ định điều ngược lại với nội dung đánh giá. Trong thực tế có rất nhiều thí dụ: bạn đến nghịch nhà vẫn quá lâu, chủ nhà rất phiền, bởi còn bận bài toán khác thì có thể nói: “Cũng vẫn trưa lắm rồi, mời anh vào phòng ở nghỉ”, hoặc “Hôm nay gặp chị khôn cùng vui, nhưng em lỡ có hẹn lúc 3h chiều nay, tốt là chị vào phòng em nghỉ nhằm em đi một ít về bà bầu ta thủ thỉ tiếp?”… giải pháp nói sút nói kị đó sẽ được người nghe gọi rằng gia chủ đang bận hoặc muốn hoàn thành câu chuyện nhưng không khiến phật ý người nghe.

Ý nghĩa và bí quyết dùng: Dĩ nhiên, việc thực hiện cách nói giảm nói kị là tùy thuộc vào trường hợp giao tiếp. Nói giảm nói tránh hầu hết trường hợp để tránh những trường hợp tế nhị cơ mà cũng tránh việc dùng bí quyết nói sút nói kiêng trong ngôi trường hợp yêu cầu nói đúng nút độ thực sự hoặc cần thiết phải nói thẳng.

8. Nghịch chữ

Chơi chữ là BPTT lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí dỏm, hài hước,…. Làm câu văn thu hút và thú vị.

“Bà già đi chợ mong đông

Xem một que bói lấy chồng lợi chăng

Thầy bói gieo quẻ nói rằng:

Lợi thì có lợi nhưng răng chẳng còn”

– các lối đùa chữ thường gặp:

+ cần sử dụng từ ngữ đồng âm

+ cần sử dụng lối nói trại âm (gần âm)

+ Dùng phương pháp điệp âm

+ dùng lối nói lái.

+ dùng từ ngữ trái nghĩa, đồng nghĩa, ngay gần nghĩa.

– chơi chữ được áp dụng trong cuộc sống thường ngày hàng ngày, hay trong văn thơ, nhất là trong văn thơ trào phúng, trong câu đối, câu đố,….

9. Liệt kê

Theo SGK liệt kê là chuẩn bị xếp, thông liền nhau các từ hoặc cụm từ cùng một số loại với nhau nhằm diễn tả các tinh vi hoặc bốn tưởng, tình cảm được đầy đủ, rõ ràng, thâm thúy hơn đến với những người đọc, người nghe.

Như vậy, phép liệt kê hoàn toàn có thể thấy trong tương đối nhiều văn bản khác nhau. Để nhận biết có phép liệt kê được sử dụng hoàn toàn có thể thấy trong bài viết có nhiều từ hoặc nhiều từ tương tự nhau, thường xuyên nhau và thông thường cách nhau bởi dấu phẩy “,” hoặc có thể dấu chấm phẩy “;”.

Để làm rõ hơn các bạn nên xem các ví dụ phép liệt kê dưới nhé.

1. Những kiểu liệt kê

– Dựa vào cấu trúc chia ra thành:

+ Liệt kê theo từng cặp.

+ Liệt kê không theo từng cặp.

– Dựa vào ý nghĩa sâu sắc chia ra thành:

+ Liệt kê tăng tiến

+ Liệt kê không tuân theo tăng tiến.

2. Lấy một ví dụ về biện pháp liệt kê

– ví dụ như về liệt kê theo từng cặp:

Khu vườn đơn vị em trồng không ít loài hoa đẹp nào là hoa lan với hoa cúc, hoa mai cùng với hoa đào, hoa hồng và hoa ly.

Cũng với lấy một ví dụ trên ta vẫn liệt kê không tuân theo từng cặp:

Khu vườn bên em trồng không ít loài hoa rất đẹp nào là hoa lan, hoa cúc, hoa mai, hoa đào, hoa hồng, hoa ly.

Dựa theo kết cấu có thể tìm ra phép liệt kê đã sử dụng, rất giản đơn dàng.

– ví dụ như về liệt kê tăng tiến

Gia đình em gồm có nhiều thành viên đính thêm bó cùng nhau gồm có em gái, em, anh trai, bố, người mẹ và ông bà.

Đây là phép liệt kê tăng tiến, thứ tự vào phép liệt ko thể hòn đảo lộn.

Ví dụ về liệt kê ko tăng tiến

Trên con đường trung tâm có không ít loại phương tiện khác nhau như xe ô tô, xe pháo đạp, xe tải, xe cứu thương đang làm việc ngược xuôi.

Trong ví dụ những thứ tự các loại xe tất cả thể chuyển đổi mà ko làm thay đổi ý nghĩa câu.

Qua bài học kinh nghiệm trên những em cần nắm rõ kiến thức về có mang liệt kê, các kiểu liệt kê và một trong những ví dụ minh họa. Chúc những em hiểu bài và tiếp thu kiến thức tốt.

10. Tương phản

Nghệ thuật tương phản đối lập là tạo thành những hành động, hầu hết cảnh tượng, đa số tính biện pháp trái ngược nhau để thông qua đó làm rất nổi bật ý tưởng, một thành phần trong nhà cửa hoặc tư tưởng bao gồm của tác giả

Ví dụ: giải pháp thể hiện thủ pháp nghệ thuật tương phản nghịch trong thành quả “ chết sống mặc bay” 

Tác dụng của thủ pháp tương phản bội đối lập:

+ tố giác sự vô trách nhiệm, tham lam khốn nàn của bầy quan lại – phần lớn kẻ được xem như là phụ huynh của nhân dân 

+ Cảnh khốn cùng, tuyệt vọng của fan dân trước cơn thịnh nộ của thiên nhiên khi chiến đấu với bão lũ

+ xung khắc sâu rộng cảnh tượng trái ngược: Dân đằm mình, chầu trời khi nước đồng chí chảy xiết khi vỡ đê >

Ví dụ ví dụ về đoạn văn phối kết hợp những biện pháp tu từ

Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ vạc chợ. Vài ba nhóm cô gái sinh tụ tập dưới tán lá lanh tanh của gắng bàng; từng cặp từng cặp chúng ta nam nghịch đá mong với nhau, trên vai ai nấy số đông ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác thường ùa mang lại căn-tin ăn quà vặt;… Cảnh vui tươi, sôi động đó rất khó có người học tập trò như thế nào quên được. Vì sau từng giờ ra nghịch lại khiến công ty chúng tôi thấy ý thức sáng khoái hơn, tràn trề sức lực lao động để học tập tập giỏi hơn.*lại: phó từ bỏ chỉ sự tiếp diễn tương tự.*ồn như đổ vỡ chợ: so sánh*cụ bàng: nhân hóa vẻ bên ngoài dùng đa số từ vốn dùng để gọi tín đồ để call sự vật.*ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ biến đổi cảm giác. (thị giac – xúc giác)*trường: hoán dụ kiểu lấy vật tiềm ẩn để gọi vật bị chứa đựng.+ kê trống – oai phong vệ : nhán hóa Ò ó o…o…” giờ đồng hồ gáy khổng lồ vang vọng của chú gà trống nhà em đấy. Chú đánh thức mọi fan dậy – một ngày new bắt đầu. Chú con gà trống trông thật oai nghiêm vệ. Thân hình cường tráng như võ sĩ bên trên lễ đài. Chú khoác trên bản thân tấm áo lông sặc sỡ, nhiều màu, nhẵn mượt như sứt mỡ. Lông cườm làm việc cổ đỏ tía. Đầu chú tròn bởi nắm tay, trên nhóm một chiếc vương miện đỏ chót. Mỏ khá khoằm xuống, cứng như thép. Mắt tròn lộng lẫy như nước. Đôi cánh nặng tay như nhì mảnh vỏ trai úp lại. Nhị chân kim cương bóng, bươi đất tìm giun siêu tài. Mỗi chân chú có một cái cựa nhiều năm nhọn hoắt chìa ra. Chùm lông đuôi vồng cong như cầu vồng bẩy sắc. Chú kê trống thật rất đẹp mã.Hằng ngày vào sáng sủa sớm tinh mơ, chú trường đoản cú chuồng dancing ra, phóng lên cành bòng đứng gáy. Chú vươn dòng cổ đủ màu sắc và xoà cánh ra vỗ phành phạch rồi chú gáy một tràng dài, vang xa làm những con vật nên im lặng. Nghe tiếng gáy của chú, cây trồng tưng bừng xoè lá đón ánh nắng mặt trời. Chim ca lích rích vào vòm lá. Sau trách nhiệm báo thức của mình, chú ta dancing xuống chạy đi kiếm mồi. Chú đến bên sân phẫu thuật lia lịa đa số hạt thóc mà bà tung ra.Chú kê trống làm việc rất chăm chỉ và đúng giờ. Cũng chính vì thế, chú được coi là chiếc đồng hồ đeo tay báo thức. Các bạn em đông đảo yêu quí chú.+ cứng như thép : so sánh + ….Cũng giống như những dòng sông khác, con sông quê em cũng uốn lượn như một bé rồng. Nó sẽ đem hương vị mặn mà của vùng quê em, vùng quê gồm di tích lịch sử (đền thờTiên La), vùng quê địa linh nhân kiệt. Chính cài mùi vị ấy đã gắn bó với em mang đến từng thớ thịt. Tuy con sông không rộng lớn lắm tuy nhiên nó siêu dài. Buổi sớm khi ông phương diện trời nhô lên thì mẫu sông mặc loại áo lụa đào tha thướt, trưa về dòng áo lụa đào ấy được thay bởi chiếc áo xanh rì mới may, chiều về mẫu áo lại được dát quà long lanh. Tối đến, sông mặc dòng áo đen cài một vầng trăng vào giữa ngực cùng những ngôi sao 5 cánh được tích hợp dải áo như những dải kim cương.Nước sông như loại sữa ngọt tưới tiêu cho đồng ruộng, dòng nước mát luôn luôn dang tay đón bọn chúng em rửa mặt mát, lượn lờ bơi lội nô đùa giữa những ngày hè oi bức.Con sông đang trở thành một trong những phần máu làm thịt của quê nhà em. Dòng sông đã chứng kiến bao lưu niệm đẹp của tuổi thơ bọn chúng em. Rồi mai ngày em sẽ mập khôn, tuy thế rồi có đi đâu xa chân mây góc biển khơi em vẫn ghi nhớ về quê em, hồ hết kỉ niệm với cái sông sẽ vẫn còn mãi vào em.+ Nước sống như dòng sữa ngọt : So sánh+ uốn nắn lượn như 1 on dragon : so sánh+ Sông – máu thịt của quê hương : nhân hóa

+ ….

Xem thêm: Biển Số 72 Ở Đâu, Tỉnh Nào? Biển Số Xe 72 Là Ở Đâu, Tỉnh Nào

Nhà tôi ở một làng chài ven biển. Chiều hè, tôi thường xuyên ra đây ngóng mát. Tôi ngước nhìn thăng thiên và đột reo lên: “Biển trên trời!” Tôi ngắm nhìn biển không chớp mắt, thích hợp thú: Đẹp quá đi! đẹp mắt quá đi!Bầu trời cao, xanh vời vợi giống như mặt biển xanh nhân hậu hoà. Hầu hết đám mây xua đuổi nhau, xô đẩy chẳng khác gì những bé sóng lớn, xô mạnh vào bờ làm cho bọt đại dương văng tung toé. Gió cùng hải dương thổi rì rào tạo nên một bạn dạng nhạc ko lời. Xa xa, những lũ chim hải âu cất cánh dập dờn chẳng khác gì hầu hết cánh buồm trắng xoá trôi lửng lờ. Tôi như nghe thấy từ trên trời cao giờ đồng hồ hót véo vón của những chú chim, giờ đồng hồ xao động của lá cây, giờ dạt dào của sóng biển. Tất cả như hoà cùng greed color dịu êm của biển. Một color xanh mênh mông có lẽ chỉ tất cả ở trời cao tạo cho chị nắng nóng như vẫn tồn tại ngỡ ngàng trước vẻ đẹp mắt kì diệu đó! cây xanh cũng cần ghen tị, hy vọng có được màu sắc đó! Mọi người vẫn thả lưới, giăng buồm ra khơi. Riêng biệt tôi vẫn ngồi trên đây trầm dìm với những bác bỏ dừa xanh mát cả một vùng để ngắm nhìn biển, ước mơ được chơi với biển, cưỡi lên những con sóng bạo dạn xô vào bờ. đa số cánh diều no gió của đám trẻ xóm chài thi nhau bay cao vút như chắp phương pháp cho mong mơ của trẻ con thơ bay cao, bay xa hơn nữa!. Những hòn đảo nhấp nhô tựa những hoàng cung dưới thuỷ phủ bao la, chén bát ngát. Những bầy cá lội tung tăng, vẩy nước tung toé. Tôi nhìn biển cả mà từ bỏ hỏi: “Biển đẹp mang đến thể cơ mà sao còn thua thảm cả sắc đẹp trời?”.Hôm đó, một kỉ niệm và ngọt ngào nhất nhưng mà tôi đã từng có lần có, lúc này vẫn còn in vệt theo thời gian. Nhìn biển lớn đẹp cho thế, tôi mới cảm nhận ra hết vẻ đẹp mắt kì thú của thiên nhiên! Biển đó là người người mẹ thứ hai của tôi!…Biện pháp nghệ thuật: so sánh, nhân hóa.